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Reunión de Directores 2017-2018: gestionar, dirigir y liderar

28 Octubre, 2017 • Noticias

Los máximos responsables de los colegios maristas han intercambiado experiencias y abordado los retos para nuevo curso escolar

Directores y directoras de los colegios en España de la Provincia Mediterránea se han reunido en estas dos últimas semanas en sendos encuentros celebrados en Guardamar del Segura (Alicante) y Castillo de Maimón (Córdoba) para intercambiar experiencias del día a día en sus centros educativos y para abordar los retos que se presentan en este nuevo curso 2017-2018. Todo, en busca de la mejora de un triple objetivo: gestionar, dirigir y liderar.

     Tal y como ha explicado el Hermano Chano Guzmán, coordinador de la Comisión de Obras Educativas Maristas (COEM), se trata de tres etapas o fases que se han de cubrir desde los equipos directivos de las escuelas y que son necesarias, tanto para el buen funcionamiento en el día a día como para la buena planificación y ejecución de la oferta educativa marista. Al mismo tiempo, “el gestionar, dirigir y liderar supone una evolución en la dirección de los centros y aspiramos a esa mejora constante en nuestras obras”, ha explicado el H. Chano, quien ha animado a los directores y directoras a que logren que “les brillen los ojos” a todas las personas con las que trabajamos, puesto que, si conseguimos eso en los docentes y ellos, a su vez, en los alumnos, tendremos mucho ganado para haber contribuido a una educación exitosa.

     En la propia oración de cada encuentro se ha apelado a ser “la sal que puede dar sabor a la vida y la luz que tiene que alumbrar, que llevar a Dios”; porque de esta forma se anima, se genera vida, se facilita y se abren nuevos e ilusionantes horizontes… La idea es ser luz, que oriente, que genere presencia de Dios y que nos haga personas que transmiten fraternidad para ofrecer una visión de la vida diferente, que va más allá de la apariencia y que sabe mirar desde lo positivo de cada persona.

     En las citadas reuniones, han trabajado directivos de los colegios maristas de la comunidades murciana y valenciana en Guardamar, y de los colegios maristas de Andalucía y Badajoz en Maimón respectivamente; con la intención de optimizar tanto el tiempo de desplazamiento como el tratamiento de los temas, que ha sido más efectivo al repartirse y repetirse las reuniones y tratar los temas en grupos más reducidos.

     Según el Delegado Provincial de Educación, Bartolomé Gil, “el objetivo ha sido el de profundizar en todas aquellas cuestiones que preocupen a los directores en temas de logística, enseñanza, personal, etc… así como el conocimiento de las novedades y las prioridades que, desde los Equipos Provinciales, se han fijado para este curso” y que incluyen todo tipo de materias: educación, pastoral, gestión, calidad, orientación, recursos humanos, comunicación, editoriales, TIC, etc…

     En concreto, los máximos responsables de las obras educativas han tratado la protección de los menores (a cargo de Fernando Domínguez, Delegado Provincial de Solidaridad); líneas educativas, bilingüismo, evaluaciones, innovación (con Bartolomé Gil); las novedades y planificación anual en pastoral (con Javier Castillo, Fernando Ocaña, H. Juan Pablo Hernández y Manuel Gómez); el programa Ágora y la nueva herramienta de autoevaluación (con Miguel Ángel Sanchiz); las necesidades TIC y de equipos en las aulas (con José Agulló); el servicio integral de lectura SILE y leer con Ta-Tum (con Edelvives); las prioridades de comunicación y marketing (con Jesús Martín y Víctor Recuerda); la atención a la diversidad, el plan de acción tutorial y otras cuestiones de orientación (con Carmen Pilar Cosano); la actualidad de la central de compras (con José Ramón Sánchez) y las variaciones en materia de recursos humanos (con Rafael García).

     La valoración, por parte de los directores, ha sido positiva, ya que consideran de mucha utilidad estas jornadas de trabajo para aclarar dudas que surgen a diario y dar con posibles soluciones, aplicando uno u otro de los recursos utilizados por los distintos compañeros. Además, consideran que este intercambio de experiencia y este tipo de reuniones contribuyen a la coordinación de todas las obras educativas y al refuerzo de la imagen común y el proyecto educativo elaborado en comunidad de Maristas.

          

          

 

 

 

 

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