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Nace la nueva Provincia Marista de África del Oeste

El actual Distrito de ‘West Africa’, integrado en Maristas Mediterránea, iniciará su nueva etapa en agosto de 2021 y el H. Cyprian Bankakuu Gandeebo será su primer Provincial El H. Cyprian Bankakuu Gandeebo (derecha) junto al Vice Provincial de Maristas Mediterránea, el H. Aureliano. Los Maristas de Champagnat contarán con una nueva provincia a partir del próximo verano. Se trata de la Provincia de África del Oeste, que se constituirá como tal a partir de agosto de este año, una vez que se celebre el primer Capítulo Provincial del que, actualmente, es conocido como Distrito ‘West Africa’ y que está integrado dentro de nuestra Provincia Marista Mediterránea. Así lo ha anunciado hoy el Hermano Superior General, Ernesto Sánchez Barba, mediante un comunicado oficial incluido en esta noticia y dirigido a los propios Hermanos del mencionado distrito, en el que, además de desear un buen tiempo Pascual, ha revelado que el Consejo General nombra al H. Cyprian Bankakuu Gandeebo -que cuenta con un gran apoyo de los Hermanos- como primer Provincial en ‘West Africa’ por un período de tres años. Empezará a ejercer su cargo a partir del 9 de agosto de 2021 con motivo de la celebración del primer Capítulo Provincial. “Agradecemos al Hno. Cyprian su servicio como Superior del Distrito en estos tres últimos años e, igualmente, le agradecemos su disponibilidad al aceptar el nuevo cargo de responsabilidad para iniciar este nuevo desafío con todos ustedes como Provincial de esta naciente Provincia”, relata el Hermano Ernesto Sánchez. Comunicado Oficial del H. Superior General en inglés, español y francés sobre la nueva Provincia Marista 'West Africa'. Esta nueva Provincia, que surge como “Faro de Esperanza” comprenderá los mismos territorios que tiene como Distrito en Camerún, Costa de Marfil, Chad, Ghana y Liberia; países en los que el Instituto marista se congratula de seguir siendo testigos del carisma de San Marcelino Champagnat. El H. Superior General ha mostrado la ilusión de nuestra institución por poder anunciar esta constitución y por contar con el H Cyprian, “con su energía, disponibilidad y entrega”; al tiempo que ha reconocido que el Distrito de África del Oeste ha estado unido y ha sido apoyado por Maristas Mediterránea desde sus inicios. “Agradecemos a esta Provincia su atención y acompañamiento al desarrollo y crecimiento del Distrito hasta llegar a estos momentos en que inician como Provincia. Gracias a los distintos Provinciales de Mediterránea, a los hermanos que han vivido personalmente en el Distrito entregándose a la Misión y a todos los que de una u otra manera han colaborado con el Distrito en estos años”. Junto a otra serie de reflexiones y mensajes, el Hermano Ernesto Sánchez -que ha puesto esta nueva Provincia en las manos de María, la Buena Madre- ha querido agradecer a todos los hermanos y laicos del Distrito su labor para continuar haciendo vivo el sueño de Marcelino en ‘West Africa’. “Sigamos construyendo juntos la Familia global, como nos lo ha pedido el XXII Capítulo General”, ha concluido. * Para más información sobre el primer H. Provincial de África del Oeste, les adjuntamos el siguiente documento: Vida Hermano Cyprian Bankakuu

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Claustros formados en protección de la infancia y adolescencia

Nuestros colegios han desarrollado sesiones formativas para que nuestros educadores contribuyan a generar entornos seguros que garanticen el bienestar de los estudiantes Las obras educativas de Maristas Mediterránea han completado la formación prevista en materia de protección de la infancia y la adolescencia, unas sesiones que se han ido realizando en todos los claustros de nuestra Provincia desde que comenzó este 2021 y que se han desarrollado tanto en los colegios de España, como en los de Italia y Líbano. Se ha tratado de diferentes jornadas formativas destinadas a los educadores maristas -y cuyo material también está destinado para el resto de profesionales y voluntarios que trabajan con menores: personal de administración y servicios, responsables de grupos de Pastoral, clubes deportivos, etc- a través de las que se quiere sensibilizar sobre la importancia de trabajar esta parcela íntegramente para garantizar el bienestar de los estudiantes. Y tal y como han comentado Yolanda Ojaos y Carmen Pilar Cosano, orientadoras maristas y coordinadoras de esta formación en nuestros colegios, el balance es muy positivo y el interés despertado entre los claustros para trabajar en estos temas, muy grande. Esta formación, que está programada e impulsada por el Equipo de Acompañamiento ‘Buscando el Bien de los Menores’ (EABBM), ha sido diseñada y desarrollada fundamentalmente por los Equipos de Orientación con el apoyo de los Equipos Directivos de los centros escolares. Los objetivos fundamentales que persigue son los de transmitir que la protección de la infancia y adolescencia es un tema nuclear para la Institución Marista; sensibilizar sobre la realidad del maltrato y abuso sexual en la infancia y adolescencia; concienciar sobre la importancia de la prevención y nuestro papel en el centro educativo; presentar la propuesta de tutorías desde Infantil a Bachillerato; y conocer las dos sesiones de tutoría de tu grupo-clase para desarrollarlas con serenidad y confianza. Estas actuaciones se corresponden con el escenario #SomosEntornoSeguro de nuestro Plan Estratégico y tienen como principal motivación lograr esa seguridad y confianza en todas nuestras obras. Tal y como decía el H. Provincial, Juan Carlos Fuertes, en nuestra Asamblea (y cuyo extracto puedes ver en el siguiente vídeo), se trata de un “tema nuclear” en el que la institución se juega su credibilidad. A este respecto, la protección de los menores en Maristas conecta directamente con la encíclica “Laudato Si” y con la prioridad de “cuidar a las personas” fijada y cultivada por Maristas Mediterránea. La calendarización de sesiones se ha concentrado entre enero y febrero en el caso de Líbano, donde ha tenido especialmente incidencia en los colegios de Champville y Jbail. Allí se han llevado a cabo una serie de conexiones virtuales -dirigidas por el coordinador del Equipo de Animación de Líbano-Siria, el Hermano Carlos Mario McEwen, junto a Édouard Jabré, Pascale Jalkh y Naji Tawa-. Ha sido una completa formación que ha contemplado todos los colectivos y tipos de trabajadores que interactúan con niños y jóvenes, con planes adaptados a la casuística o perfil de cada destinatario, como el tratamiento específico dado a los catequistas y coordinadores de grupos pastorales. La formación, en el caso de Italia, se ha trasladado a los meses de marzo y abril de este año y ha corrido a cargo del responsable del Equipo de Animación de Italia, Gianluca Mauriello. Junto a él, han trabajado en estas sesiones los coordinadores de los tutores de cada colegio (Cesano Maderno, Génova, Roma y Giugliano). Han sido también unas clases online para ofrecer recursos a maestros y profesores. Por su parte, en la zona de España, las jornadas formativas también se han desplegado durante este mes y el anterior fundamentalmente, con reparto equitativo de fechas entre las escuelas de Levante (Cullera, Denia, Alicante, Valencia, Algemesí, Murcia y Cartagena) y la de Andalucía (Jaén, Granada, Málaga, Córdoba, Sevilla, Sanlúcar La Mayor, Bonanza y Huelva) y Badajoz. Además de otorgar recursos a los educadores, se persigue la idea de situar al niño, niña o joven en el centro; y, como Institución Marista, para ello tenemos que también proteger su seguridad de forma explícita, velar por su bienestar y darles herramientas para detectar indicios de abuso y desarrollar su propia autoprotección. En este sentido, el plan de formación incluye sendas actuaciones sobre y con el propio alumnado y las familias, éstas últimas porque son un agente multiplicador de todo lo que se realice en pro de los menores y, a estos, porque son los protagonistas. Así pues, se enseña que los niños y jóvenes que hayan pasado por un programa de prevención del abuso sexual deberían ser capaces de “Recordar, Reconocer, Rechazar y Relatar” (como conceptos básicos y principales) y que los programas de prevención deben procurar que los niños hablen del programa y de los conceptos enseñados con sus familias y así los hagan participar. Al tiempo, otro concepto, en esta línea, es el de “Tolerancia Cero” contra el maltrato, que instauramos en nuestras obras y toda nuestra institución en general, y debería estar extendido en toda la sociedad. Se trabaja para que sean los educadores de referencia de los niños, niñas y adolescentes quienes desarrollen los contenidos, con la formación previa adecuada, por varias razones, como la posibilidad de dar una continuidad a lo largo de todo el curso a los contenidos que se trabajen; por ser figuras afectivas de referencia constantes en la vida de niños y niñas. De esta forma, si afrontan una situación de riesgo más adelante, y no precisamente en el momento en que se imparte el programa, se facilita su posibilidad de revelación; y también por la posibilidad de contacto y trabajo conjunto entre las familias y los educadores a cargo de cada niño, niña o joven. Así, se prevén todo un abanico de actividades que tienen reflejo en el Plan de Acción Tutorial (PAT) de cada colegio, con la intención de dar protagonismo, relevancia y consolidación a este asunto dentro del proyecto de centro. Y si hablamos de dar protagonismo, debemos hablar de los menores y la necesidad de empoderarlos, otro de los conceptos que se abordan en este proceso formativo, además de profundizar en la prevención y los diferentes grados o niveles que existen (primaria, secundaria y terciaria), cuestiones todas ellas que enlazamos con nuestra identidad y valores maristas, que se alinean perfectamente con los objetivos que perseguimos. Junto a todo esto, las acciones en esta materia están complementadas y reforzadas con todas las enseñanzas, el aprendizaje y los recursos generados tanto en Maristas Mediterránea como en el resto de provincias maristas en España. La conexión y el trabajo conjunto es permanente y, así, además de toda nuestra programación, englobada bajo el lema #CaminamosATuLado, contamos con las de Ibérica (#ProtecciónDelMenor), Compostela (#Contigo) y L’Hermitage (#RompeElSilencio). Una labor como familia global que somos en Maristas para lograr ser los “ángeles custodios” de niños y jóvenes, que cuidan de ellos, tal y como ya señalaba nuestro fundador, el Padre Marcelino

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Maristas Mediterránea se suma a ‘La Hora del Planeta’

Nuestra institución se une, junto al Movimiento Global Católico por el Clima, a este evento digital de concienciación en defensa de la Tierra y contra el cambio climático https://www.youtube.com/watch?v=AN0JsbYlPSw Maristas Mediterránea lleva a cabo nuevas acciones para seguir materializando su compromiso con el medio ambiente y el cuidado de nuestra casa común. Así, nuestra Provincia se suma a ‘La Hora del Planeta’, un evento de concienciación y sensibilización para con toda la sociedad en defensa de la Tierra y en contra del cambio climático y la pérdida de biodiversidad. Desde el pasado año, con motivo de la pandemia mundial provocada por el COVID19, esta cita ecológica del calendario ha adquirido un carácter más digital, si bien la acción principal se ha de seguir desarrollando en cada punto del planeta por igual. Así, este próximo sábado, 27 de marzo de 2021, apagaremos las luces -y todo consumo de energía eléctrica que podamos- entre las 20.30 y las 21.30 horas, siendo un gesto destinado a hacer una llamada en defensa de la naturaleza. Junto a ello, se invita a conectarnos con miles de personas alrededor del mundo en el evento digital en defensa del Planeta más grande de la historia. Maristas Mediterránea se une a esta propuesta ecológica en línea de su escenario estratégico #SomosTierra, así como también a través de su participación en el Movimiento Global Católico por el Clima (MGCC). Por ambos compromisos, con nuestra institución y con este colectivo que fomenta el desarrollo y aplicación de la encíclica del Papa ‘Laudato Sí’, promovemos igualmente la difusión de este evento y la animación a la participación del resto de personas, a título individual, como organización, etc. Toda la información al respecto, así como la posibilidad de inscribirse en este evento internacional están disponibles en la web https://www.horadelplaneta.es/ donde hacen un repaso de la historia de ‘La Hora del Planeta’, ofrecen materiales y explican las diferentes opciones de participación. Ya hay centenares de organizaciones, asociaciones, clubes, fundaciones, etc… adheridas a esta acción mundial. Desde Maristas Mediterránea, el apoyo a ‘La Hora del Planeta’ es como institución, es decir, como Hermanos Maristas de la Enseñanza en nuestra Provincia, pero también fomentamos el apoyo e implicación en la cita medioambiental de cada una de nuestras obras educativas, de nuestros programas y proyectos sociales a través de la Fundación Marcelino Champagnat, de nuestros educadores, de nuestro alumnado, de sus familias… Toda persona que se quiera sumar y mostrar su compromiso con el planeta es bienvenida. En este sentido, y para favorecer ese tiempo sin consumo de luz y energía eléctrica, el Equipo Provincial de Pastoral ha elaborado una presentación ‘Genially’ con ideas y propuestas para este sábado. En concreto, lo ha titulado 6 ideas para realizar en 60’ con toda la familia y que puedes ver en https://view.genial.ly/60549ebb5228410d88e53235 Este año, la Hora del Planeta 2021 se adelanta a eventos cruciales, en los que los líderes mundiales tomarán decisiones políticas clave sobre la acción climática, el desarrollo sostenible y la conservación de la biodiversidad, que condicionarán nuestro futuro y el del planeta. El pasado año fue muy difícil para todo el mundo. Pero también ha sido el año en el que la naturaleza nos ha enviado un mensaje muy claro: conservar el equilibrio y la salud de nuestro planeta es vital para salvaguardar nuestra propia salud y bienestar. Ahora tenemos el reto de escuchar a la naturaleza y actuar en consecuencia, en un año con dos momentos clave para su futuro y el de la humanidad. En efecto, en mayo tendrá lugar en Kunming (China) la 15ª Reunión de la Conferencia de las Partes del Convenio sobre la Diversidad Biológica y en noviembre se celebrará la COP 26 sobre el Clima en Glasgow. Por ello, este año la Hora del Planeta es una oportunidad única para movilizar a individuos, empresas y gobiernos para revertir la pérdida de naturaleza. Se hace un llamamiento para lograr un plan global ambicioso que transforme la relación de la sociedad con la biodiversidad y encamine a la naturaleza hacia su recuperación para 2030. El decenio decisivo empieza ahora. La Hora del Planeta nació en Sidney en 2007 como un gesto simbólico para llamar la atención sobre el problema del cambio climático. Un sencillo gesto que consiste en apagar las luces de edificios y monumentos durante una hora. Con los años, se ha convertido en el mayor movimiento mundial en defensa del planeta, del que ya forman parte miles de ciudades de casi 200 países, que en pasadas ediciones apagaron más de 17.000 monumentos y edificios tan emblemáticos como la Torre Eiffel o el Coliseo. Este año, volverá a celebrarse de manera digital con diversos eventos virtuales en el que millones de personas de todas las culturas estarán conectadas en defensa de la naturaleza. WWF España organizará un evento digital con una programación especial el próximo sábado 27 de marzo, 13 años después de la primera edición. Maristas Mediterránea y el MGCC se unen a este evento porque, como dice el Papa Francisco, "se necesita el talento y la participación de todos para reparar el daño causado por el abuso humano de la creación de Dios" (LS 14)”. Os damos las gracias de antemano por vuestra colaboración en el cuidado de nuestra casa común; por todos los esfuerzos para ayudar a más personas a experimentar ‘Laudato Sí’. 2021 es un año decisivo para la Naturaleza. La crisis climática es una realidad y hay que actuar ya. La Naturaleza nos protege, nos alimenta, y es nuestra fuente de salud. La Hora del Planeta 2021 será el mayor evento digital en defensa del medio ambiente y una llamada a ACTUAR POR EL CLIMA y CONECTAR CON LA

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La Fundación Marcelino Champagnat impulsa un proyecto en la UE de digitalización de recursos para entidades del tercer sector

Se ha habilitado un cuestionario para seleccionar los mejores contenidos para el proyecto. Las personas y entidades que lo rellenen tendrán acceso gratuito a los recursos que se generen La Fundación Marcelino Champagnat continúa, junto a todos los proyectos sociales que desarrolla, con su labor de formación y mejora en áreas de actuación suyas como son la socioeducativa o la de inserción laboral, entre otras. En este sentido, esta fundación vinculada a Maristas Mediterránea está impulsando un proyecto de digitalización de recursos. En concreto, se trata de una iniciativa que se quiere presentar ante la Unión Europea (UE) y cuya finalidad principal es la de facilitar las labores de las entidades del tercer sector. La Fundación Marcelino Champagnat lleva tiempo preparando esta propuesta formativa y, ahora, para hacerla lo más efectiva posible ha iniciado un periodo de consulta en el que se quiere saber cuáles serían las necesidades fundamentales de este tipo de entidades para llevar a cabo una digitalización de recursos que sea realmente útil. Desde la propia fundación marista se invita a participar en este proceso consultivo a todas las entidades del tercer sector que lo estimen conveniente. Se ha habilitado un cuestionario específico, el cual puedes visualizar a través de dos enlaces: uno en ESPAÑOL y otro en INGLÉS. El objetivo es que tal cuestionario lo rellenen el mayor número de entidades posibles, ya que, cuanta mayor sea la participación, más ajustados, completos y efectivos serán los contenidos que finalmente se propongan en este proyecto destinado a la UE. El cuestionario de participación se completa en apenas 1 minuto y resulta muy valioso para esa citada fijación de contenidos lo más útiles posibles. Y el plazo para rellenarlo está abierto hasta el próximo 31 de marzo ¡Date prisa y deja tu opinión! Desde la Fundación Marcelino Champagnat muestran su agradecimiento de antemano a todas aquellas entidades que lo rellenen, pero, además, han previsto que esta participación (rellenando el cuestionario) se convierta en beneficio (disfrutando del proyecto): todas las entidades y personas participantes en el cuestionario tendrán acceso gratuito a los recursos digitalizados ¡un portal de formación te estará esperando en el futuro! Entre las preguntas que integran el cuestionario, la Fundación Marcelino Champagnat se plantea en qué áreas de trabajo se necesita actualmente más formación, pudiendo elegir varias opciones entre las propuestas, que son la de digitalización (cómo planificar, financiar y ejecutar la transformación digital de una organización); la de cooperación europea e internacional (cómo planificar, financiar y gestionar proyectos transnacionales); la de las competencias verdes para el desarrollo sostenible (cómo reducir el impacto de mi organización en el medio ambiente); o la de planificación de resiliencia (cómo preparar mi organización para continuar operando en situaciones adversas); entre otras. La Fundación Marcelino Champagnat promueve iniciativas como ésta en pro de las entidades del tercer sector y confía en materializar un proyecto interesante y eficaz para el día a día de muchas de

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Maristas Mediterránea celebra sus Jornadas de la Diversidad la próxima semana en varios colegios

Serán dos días en Algemesí, Cartagena, Murcia, Jaén y Huelva con actividades para todo el alumnado enfocados a dar una mayor visibilidad a las distintas capacidades de las personas y fomentar la integración La educación integral es sello característico de Maristas y, para ello, se ponen en marcha diferentes iniciativas a lo largo del curso escolar con el objetivo de impulsar ese crecimiento académico y humano. Entre ellas, una de las que se potencia son las Jornadas de la Diversidad, un proyecto educativo y social que se celebra en cada uno de nuestros colegios y cuyo objetivo es que el profesorado pueda acercar al alumnado marista y a sus familias la realidad de diferentes colectivos con algún tipo de diversidad funcional. En este 2020-2021 también se aborda esta iniciativa y varios de los colegios de Maristas Mediterránea en España han concentrado estas Jornadas de la Diversidad entre el 23 y el 24 de marzo, martes y miércoles de la próxima semana:  Serán dos días de actividades para todo el alumnado y que se han enfocado para dar una mayor visibilidad a las distintas capacidades de las personas y a fomentar la integración de todas ellas en la sociedad. Concretamente, estas Jornadas de la Diversidad en el final del segundo trimestre se celebran en Algemesí, Cartagena, Murcia, Jaén y Huelva. En otros colegios de Maristas Mediterránea en España se desarrollan actividades semejantes en otras fechas a lo largo del presente curso escolar. Con estas jornadas se contribuye a dar más visibilidad a la discapacidad entre el alumnado y a fomentar la integración como clave en una sociedad desarrollada, además de reafirmar el compromiso de nuestra institución con la atención a la diversidad, una prioridad de nuestras obras educativas que cuenta con la implicación de todos. Estas Jornadas de la Diversidad están ideadas para que podamos enriquecernos con toda la serie de ‘capacidades invisibles’ que hay a nuestro alrededor, y poder conocer todo lo que se hace en nuestra sociedad por ayudar y dar visibilidad a todo lo que pueden lograr las personas; y que veamos su luz, su esfuerzo, su dedicación, su superación. Desde el Departamento de Orientación de Maristas Mediterránea se ha elegido la imagen de Rapunzel porque solo conocía su mundo en el castillo. Desde su ventana podía ver esos farolillos con esas luces. Tenía curiosidad por saber qué eran y soñaba con descubrirlo. Y el deseo es que nosotros abramos nuestra ventana y seamos capaces de ver esos faroles en las diferencias. Formamos parte de una sociedad diversa, con distintas capacidades, distintas procedencias, distintas formas de vida... Por todo ello, debemos conocer lo que hay fuera de nuestro castillo, para poder actuar en consecuencia y ser una sociedad sensible y solidaria. Todas las propuestas educativas en este sentido tienen como finalidad seguir sensibilizando en el respeto y atención a la diversidad funcional, e involucran a todos los niveles educativos de Maristas (desde Infantil hasta Bachillerato). Para su desarrollo, los Colegios Maristas cuentan con la colaboración de numerosas entidades sociales de su entorno más cercano. A través de las diferentes actividades y talleres previstos, los estudiantes van a poder conocer cómo es el día a día de personas con algún tipo de discapacidad y, a la vez, que les sirvan como ejemplo de superación, de adaptación y de educación en valores, un valor añadido para la enseñanza de niños y jóvenes de principio a fin durante su periplo académico en las aulas maristas. En esta línea, esperamos que estas Jornadas de la Diversidad sirvan de verdadero acicate para un cambio en nuestro modo de vida y lograr que, además de sensibilizar, nos motiven para mejorar nuestra forma de ser y de actuar, demostrando un comportamiento ejemplar de integración real y de compromiso con toda la

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